Eindwerk master Kunsteducatie
De twaalf afstudeerders van de tweejarige 
master Kunsteducatie hebben een zeer verschillende achtergrond. Dat blijkt uit de diverse projecten en onderzoeken die zij deden. Voortgezet onderwijs, basisonderwijs, danseducatie en nieuwe media zijn slechts enkele vakgebieden waar zij zich in specialiseerden.
Alle studenten presenteren zich in een afstudeerboekje, dat je hiernaast kunt downloaden. Hieronder vind je een selectie van de verschillende afstudeerprojecten.
Daisy Duivenvoorden en Pauline Min van de master Kunsteducatie richtten zich met st-ART op de maatschappelijke stage die alle scholieren vanaf 2011 moeten doen. Blanke leerlingen gingen naar een verzorgtehuis met multiculturele bewoners, en scholieren met verschillende achtergronden naar een blanke plek om videoportretten van de bewoners te maken.
Aankomende leerkrachten en vakleerkrachten zijn beter gemotiveerd om goede kunstlessen te geven als zij dit doen vanuit hun eigen interesse en fascinatie voor kunst. Samen met medestudent Annalies Pool ontwikkelde Christine van Hoorn een project ontwikkeld waarbij studenten van de pabo van de Hogeschool van Amsterdam en de docentenopleiding Beeldende vorming van de AHK samenwerken aan een beeldende lessenserie voor het basisonderwijs.
Lisa van Bennekom ontwikkelde een compositieproject voor het vmboonderwijs genaamd Songwriter Talent. Hierin componeren vmbo-leerlingen eigen songs met behulp van het computerprogramma Magix music maker. Zij doen dit onder begeleiding van professionele songwriters. In 2008 vond de pilot van Songwriter Talent plaats op één vmbo-school in Amsterdam.
