What question contributes to your own evolving sense of knowledge?
(James Lee Byars)

Onderwijskundige vernieuwing in een inter- en multidisciplinaire context
Onder leiding van Marijke Hoogenboom richt het lectoraat Kunstpraktijk en artistieke ontwikkeling zich op actuele ontwikkelingen, mogelijkheden en uitdagingen in de afzonderlijke kunstdisciplines en op het artistieke maakproces in een multi- en interdisciplinaire context. De focus ligt op de fase die vooraf gaat aan de realisering van een project en op een bijzondere vorm van kennisproductie, gebaseerd op de expertise, onderzoeksvragen en methodes van kunstenaars. Het lectoraat kent weinig normatieve kaders en opereert vanuit een aantal 'pools', die uiteenlopende werkvormen ontwikkelen. Het initieert, produceert en coproduceert projecten die:

• deel uitmaken van nieuwe artistieke ontwikkelingen;
• artistieke en onderwijskundige cross-overs stimuleren;
• het internationale artistieke verkeer aan de AHK versterken; of
• op een andere manier een (onderzoeks) bijdrage leveren aan de toekomst van de kunsten.

Het lectoraat is nauw verbonden met andere interfacultaire platforms aan de hogeschool, zoals het Overleg Keuzevakken en het Practicum Generale, en legt veelvuldige verbanden met de professionele beroepspraktijk.