Totaaltheater op locatie

De samenwerking tussen de dans- en de theaterstudentewas essentieel voor het stuk. 'Laila is erg analyserend en een echte denker; ik daarentegen ben heel beeldend en werk meer gevoelsmatig', vertelt Lisanne. 'In het stuk komen de kwaliteiten van ons beiden samen. We vullen elkaar prima aan: Laila heeft goede inhoudelijke concepten, die ik vervolgens kan omzetten naar beeld.'

Meer dan een half jaar voor de première begonnen Lisanne en Laila al met de voorbereidingen. Voorafgaand aan het maakproces schreef Laila meerdere blocnotes vol. Vervolgens zette Lisanne de ideeën om in beeld en decor. Lisanne ging aan de slag in het decoratelier; Laila dook de studio in met haar vijf dansers. Maar bijvoorbeeld ook lichtontwerper Yuri Schreuders en geluidsontwerper Daan Hazendonk (beiden van de opleiding Techniek en theater) vormden een wezenlijk onderdeel van het proces. Laila: 'Wij waren met zijn vieren het artistieke team van de voorstelling, maar er werkten nog veel meer mensen aan mee, zoals de dansers, de componist en de mensen van de productie.'

Op locatie werden alle aspecten bij elkaar gebracht. Lisanne: 'De locatie was het beginpunt van de voorstelling, maar twee weken voor de première bleek de locatie ineens niet meer beschikbaar. Dat leverde wel stress op. We moesten snel op zoek naar een nieuwe locatie en hadden in totaal maar vijf dagen om alles te monteren. We hebben dag en nacht doorgewerkt om alles voor elkaar te krijgen.'

Toneelbeeld
Als scenograaf is Lisanne verantwoordelijk voor het toneelbeeld van het theater: het decor en de kostuums. 'Maar scenografie is meer dan dat: je bent verantwoordelijk voor het totale beeld. Daarom leer je tijdens de opleiding samenwerken, goed communiceren en tevens een concept ontwikkelen. Het gaat dan niet alleen om het esthetische beeld, maar ook om de boodschap en de inhoud ervan. Je krijgt veel persoonlijke aandacht. We waren maar met zijn zessen in de klas, dus iedereen wordt individueel ontzettend goed begeleid.'

Laila vertelt over de opleiding Docent dans: 'De opleiding heeft drie pijlers: je leert doceren, dansen en maken. In het vierde jaar heb je veel vrijheid en dat was voor mij heel fijn. Ik kon mijn eigen gang gaan en heb toen eigenlijk pas definitief ontdekt wat ik het liefst wil, namelijk choreograferen en maken.'

Verschillende disciplines
Laila en Lisanne zijn het erover eens dat het fijn is dat in de Theaterschool zo veel verschillende disciplines in één gebouw zitten. Acteurs, dansers, regisseurs, scenografen, technici, noem maar op. 'Theatermaken is een wisselwerking tussen beeld, beweging, licht en geluid. Binnen de Theaterschool kun je zo even naar iemand toe lopen en om hulp vragen, en dat gebeurt in de praktijk ook. Door samen te werken met de verschillende opleidingen leer je veel van elkaar. Drift is daar het bewijs van.'

Voor Lisanne was dit de eerste keer dat ze meewerkte aan een dansproductie. Het is haar goed bevallen, ook al waren de danser en de scenograaf het niet altijd eens. 'Het is een proces en daar horen discussies en meningsverschillen nu eenmaal bij. Helemaal als je dag en nacht met elkaar samenwerkt en zo verschillend bent. Maar het uiteindelijke resultaat mag er zijn.' Laila: 'Het kan altijd beter, maar we zijn erg trots op onszelf en op elkaar. We zouden het zo weer doen, en misschien gaan we in de toekomst ook nog wel iets samen doen.'