Janneke van Oers

Beroep: Educatiemaker

Als educatiemaker, voor bijvoorbeeld musea, stelde ik mij steeds vaker de vraag: “Kan educatie zélf ook een kunstvorm zijn?”. Met deze vraag begon ik de Master Kunsteducatie. 

In het eerste jaar heb ik deze vraag ten volle kunnen onderzoeken. Als klas maakten we de tentoonstelling So you think you’re an artist, waar ik exposeerde met het buurtproject Literaturen met de buren en het familieproject Museum van Thuis. Ook deed ik dit jaar literatuuronderzoek naar de toegankelijkheid van erfgoed voor mensen met een beperking. 

Het tweede jaar gaf verdieping. Ik deed nader praktijkonderzoek en ontwikkelde een beroepsproduct om toegankelijkheid van erfgoed te vergroten voor mensen met overprikkeling. Als projectleiders ging ik met Lotte van den Hoogen een co-creatie aan met stichting Critical Mass, die zich inzet voor een inclusieve samenleving, en mensen die sociale buitensluiting meemaken. Zo ontwikkelden wij een table top roleplaying game geïnspireerd op Dungeons and Dragons. Ons spel De Verrekijker wordt nu in de praktijk gebruikt om groepen te helpen de dialoog te openen. 

Nu ik de studie heb voltooid, denk ik zeker dat educatie en kunst elkaar kunnen raken. Nieuwe vaardigheden die ik bij de studie heb opgedaan, als onderzoeker en in mijn projectleiderschap, geven daar bovendien nog een diepere laag aan.