Yuliana Taranova Kamerbeek

Beroep: Docent Beeldende Kunst en CKV, beeldend kunstenares 

Tussen traditie en technologie: kunstonderwijs dat raakt

Hoe betrek je jongeren bij kunst in een wereld vol prikkels en digitale afleiding? Tijdens de master Kunsteducatie deed ik onderzoek naar hoe digitale werkvormen en interactieve storytelling de motivatie en betrokkenheid van leerlingen bij kunstonderwijs kunnen versterken. Als docent beeldende kunst en CKV in het voortgezet onderwijs ervaar ik dagelijks hoe krachtig technologie en digitale hulpmiddelen kunnen zijn in de lespraktijk. Deze middelen sluiten vaak goed aan bij de leefwereld van jongeren en bieden kansen om kunst op nieuwe, betekenisvolle manieren te benaderen. 

Mijn streven is om kunstonderwijs te bieden dat verder gaat dan kennisoverdracht. Ik wil een leeromgeving creëren die leerlingen raakt, activeert en ruimte biedt voor persoonlijke ontwikkeling en reflectie. Onderwijs zie ik als een dynamisch proces waarin verbinding met jezelf, met anderen en met de wereld centraal staat.