“Een student komt binnen met: ‘Het gaat niet goed met mijn studie, ik loop achter.’ Het eerste wat ik negen van de tien keer zeg is: ‘Dat boeit me helemaal niets. Hoe gaat het met jou?’

‘Hoe bedoel je? Ik ben toch student?’

Ja, maar je bent zoveel meer dan alleen een student. Dus wie ben je überhaupt, waarom kom je hier, en wat speelt er in jouw leven waardoor je achterloopt? Dat vind ik interessant. Kijk, dat die studie kwalitatief uitermate teleurstellend gaat, daar gaan we het echt wel over hebben. Maar de rest is eigenlijk veel interessanter. Mijn vriendin noemt me voor de grap weleens de blinde ziener. Ik neem in gesprekken met studenten niet het eerste antwoord voor waar aan. Ik vraag altijd door. Zelf ben ik in mei 2022 via de participatiewet begonnen bij de Breitner Academie. Vanuit eerdere werkervaring en vanuit persoonlijke ervaring heb ik een bepaald beeld van hoe je zou kunnen omgaan met een beperking. En dat komt neer op: je beperking, dat wat jij hebt wat jou beperkt in het functioneren, mag nooit een excuus zijn dat jij iets niet kan. Als je het op die manier gebruikt, is er iets anders aan de hand. Kijken naar mogelijkheden en dat leren inzien en omzetten is wat ik ondersteun. Wat kost nou meer energie? Gewoon je ding doen of erover zaniken?”