Lezingenserie Participatie in kunst en educatie
You have treated the arts as the cherry on the cake. It needs to be the yeast.
Sarabhai, 2009
Wij zijn een vooruitstrevend kenniscentrum voor kunsteducatie. Hier vinden docenten, opleiders, wetenschappers, beleidsmakers en geïnteresseerden onderzoek en tools voor vernieuwend kunstonderwijs, inspiratie of ondersteuning in de dagelijkse praktijk.
Vraagstukken die opkomen uit de kunsteducatie en onderwijs aan de docentenopleidingen van de AHK vormen het startpunt voor ons onderzoek. Daarbij richten we ons in het bijzonder op de thema’s interdisciplinariteit (binnen en buiten de kunsten) en sociaal engagement. Ons onderzoek biedt kunstprofessionals handvatten om hun praktijk theoretisch te onderbouwen én tools die direct toepasbaar zijn in de praktijk.
Recente publicaties
Klik hier om naar alle publicaties te gaan.
Lectoren
Het lectoraat Kunsteducatie wordt geleid door Melissa Bremmer en Emiel Heijnen. Zij doen zelf onderzoek en begeleiden docenten en andere onderzoekers binnen twee centrale onderzoeksthema’s.
Onderzoeksthema's
Interdisciplinariteit
In dit lectoraat is er een scherp oog voor snijvlakken en cross-overs. Dit wordt gevoed vanuit het besef dat grenzen tussen vakgebieden vervagen en veranderen en dat complexe problemen om interdisciplinaire benaderingen vragen. Dit geeft interdisciplinariteit een logische plek in de kunsten en kunsteducatie.
Sociaal engagement
Het lectoraat positioneert kunsteducatie midden in de democratische maatschappij, in dialoog met de ander. Er wordt actief gekeken welke rol kunsteducatie kan hebben bij maatschappelijke reflectie, persoonlijke ontwikkeling en inclusie.
Emiel Heijnen en Melissa Bremmer geven gezamenlijk leiding aan het lectoraat Kunsteducatie. Zij opereren hierbij als een researchcollectief, waarbij gelijkwaardigheid in rollen en auteurschap wordt nagestreefd.
E lectoraatkunsteducatie@ahk.nl
in Lectoraat Kunsteducatie
@lectoraatkunsteducatieahk
