Onderwijskunde
In het eerste artikel behandelt Folkert Haanstra de relatie tussen neurowetenschappen en onderwijs(kunde). Het artikel geeft een overzicht van de verschillende visies op de toepassing van neurowetenschap in het onderwijs.

Evolutie
In zijn tweede artikel, Het kunstzinnige brein, gaat Haanstra in op de mogelijke opbrengsten en problemen van neurowetenschappelijk onderzoek naar het maken en waarderen van kunst. Hij besteedt daarbij speciale aandacht aan de verbinding van hersenonderzoek met een evolutionaire visie op de kunsten, namelijk dat kunst een biologische functie heeft in de ontwikkeling van de mens.

Meer informatie:
Cultuurnetwerk.nl