Op 26 mei en 2 en 3 juni organiseert het lectoraat Kunsteducatie in samenwerking met Framer Framed het symposium en de tentoonstelling Teacher as conceptual artist. Het symposium zit vol, de tentoonstelling is gratis te bezoeken. Centrale gast is de Mexicaanse Amerikaan Jorge Lucero, die de radicale visie heeft dat de lespraktijk van kunstdocenten tevens hun kunstpraktijk is.
Lucero’s interdisciplinaire kunstpraktijk is geworteld in de social arts, waarbij de diversiteit van de schoolpopulatie het uitgangspunt vormt voor geëngageerde kunstproductie. In deze kunstpraktijk functioneert de school als 'studio', de dagelijkse schoolpraktijk als 'materiaal' en leerlingen als mede-kunstenaars. Het symposium en de tentoonstelling gaan in op benaderingen waarbij school- en kunstpraktijk samen kunnen smelten. Teacher as conceptual artist is onderdeel van de UNESCO International Arts Education Week, 21-27 mei 2018.
Tentoonstelling
Datum en tijd: opening zaterdag 2 juni, 17:00 uur. Ook geopend op zondag 3 juni van 11:00 tot 17:00 uur.
Locatie: Framer Framed, Tolhuistuin Amsterdam (IJpromenade 2A)
Toegang: gratis
De tentoonstelling Teacher as conceptual artist toont de resultaten van de 'conceptuele kunst-interventies' die AHK-studenten uitvoerden op verschillende scholen. Alle getoonde werken zijn gemaakt door leerlingen van scholen voor primair en voortgezet onderwijs in Noord-Holland in de maanden maart - mei 2018.
Het symposium en de tentoonstelling vinden plaats in het kader van het keuzevak 'Teacher as a conceptual artist' met Artist in Residence Jorge Lucero. Het project wordt gehost door Framer Framed, platform voor kunst en cultuur. Framer Framed toont werk van bekende en onbekende kunstenaars die wereldwijd actief zijn en zich verhouden tot maatschappelijke vraagstukken, de exposities bevinden zich op het snijvlak van hedendaagse kunst, visuele cultuur en politiek.
Symposium
Datum en tijd: zaterdag 26 mei 2018, van 13:30 tot 17:00 uur
Locatie: Framer Framed, Tolhuistuin (IJpromenade 2A)
Toegang: gratis, op aanmelding Let op: wegens beperkte capaciteit is aanmelden helaas niet meer mogelijk.
Op het symposium belichten verschillende sprekers aan de hand van concrete voorbeelden hoe de school en kunstpraktijk kunnen samenvallen. Daarnaast participeren bezoekers in workshops door studenten, die onder leiding van Jorge Lucero, ‘conceptuele kunst-interventies’ uitvoerden op verschillende scholen in Noord-Holland.
