Wat houdt het werk van een lector eigenlijk in en wat gebeurt er allemaal op een lectoraat? Dit lees je in de nieuwe reeks interviews met lectoren. In deel 1 vertellen Melissa en Emiel hoe zij ervoor zorgen dat hun onderzoek doorvloeit naar het onderwijs. 

‘Wij verzetten on tegen wat je wel “schoolkunst” kunt noemen, kunst die alleen relevantie is binnen het onderwijs’, aldus Melissa Bremmer en Emiel Heijnen. Hun succesvolle Wicked-kunsteducatiemodel draait om verrassende opdrachten die 'een beetje schuren'. Het daagt kunstdocenten uit om verbinding te leggen met de leefwereld van de leerling, met de professionele kunsten en met maatschappelijke thema’s.

Je kunt hier het volledige interview lezen. 

Interview: Koos de Wilt