De Nederlandse Filmacademie heeft editor, filmmaker, docent en onderzoekster Karen Pearlman uitgenodigd als Artist in Residence om te werken met studenten, docenten en onderzoekers van de academie. Pearlman is de schrijver van Cutting Rhythms, Intuitive Film Editing, een boek dat een baanbrekend perspectief schetst op het vak en het werk van de filmeditor. Het boek onderzoekt de essentiële betekenis van ritme in de filmvertelling en hoe editors hun intuïtieve kennis ervan kunnen verdiepen. 

Karen Pearlman
Dr. Karen Pearlman schrijft, regisseert en monteert films. Ze doet onderzoek naar creatieve praktijken, cognitie en feministische filmgeschiedenissen, en is adjunct-directeur van het Creative Documentary Research Centre (Macquarie University, Australia). Ze heeft een achtergrond als danser en choreograaf. Het is die ervaring van de intrinsieke relatie tussen lichaam, denken en creativiteit, die haar praktische werkwijze en theoretische reflecties op het vak van de editor heeft gevormd.

Activiteiten tijdens de residency
De activiteiten tijdens de residency van Karen bestaan uit: 

• De workshop Cutting Rhythms voor montagestudenten. Samen met de studenten onderzoekt ze in welke ritmes je kunt monteren.
• Kennisdeling met het docententeam van de montage-afdeling.
• Een lezing voor de Nederlandse Vereniging van Cinema Editors.
• Workshop en deelname aan het bootcamp van het Erasmus+ onderzoeksproject van de Filmacademie i.s.m. filmscholen in Zweden en Polen (FilmED – Laboratory for Film Education – From Discourse to Practice). Karen geeft een workshop met focus op ‘embodied teaching’.
• Onderzoeksbegeleiding van montagedocent Faye de Wilde.

Artist in Residence-programma
Een Artist in Residence (AIR) inspireert studenten en docenten aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten door hen met actuele ontwikkelingen en vraagstukken uit de kunstpraktijk te confronteren. Innovatie en verbinding staan centraal in deze op maat gemaakte AIR-programma’s, evenals de internationale en multidisciplinaire context. Over het AIR-programma