Lisette van der Maten

Beroep: beeldend vakdocent & kunstenaar

“Taboe-onderwerpen heb ik aangevlogen door middel van kunsteducatie.” - Lisette van der Maten

Ik startte deze master vanuit de behoefte om me meer te verdiepen in mijn kunstdocentschap: waar ligt voor mij het belang en waar wil ik mijn focus op leggen? En: hoe kan ik mijn kunstenaarschap meer verweven met het docentschap en maatschappelijke thema’s?

In de afgelopen twee jaar is daar een rode lijn zichtbaar geworden, waarbij kunst, educatie en activisme zich steeds meer met elkaar verweefden in mijn praktijk.

Zo schreef ik voor Filosofie een essay over klimaathoop, deed ik een literatuuronderzoek naar feministisch Artivism (het grensvlak tussen kunst en activisme) en ging mijn empirisch onderzoek over hoe kunsteducatie kan bijdragen aan betere, sekspositieve seksuele vorming. Taboeonderwerpen heb ik aangevlogen door middel van kunsteducatie.

Met Daan den Hertog ontwikkelde ik project Levenslessen in omgaan met verlies waarbij we een CKV-dag hebben vormgegeven voor vmbo-3 leerlingen rondom verlies en mentale gezondheid. En samen met mijn klasgenoten cureerden we (DIS)connect, een kunsteducatief evenement waarbij we zochten naar alledaagse verbinding en vervreemding.

Ik heb mezelf mogen ontwikkelen, mijn visie aangescherpt en samenhang ontdekt in wat ik nu doe en wil doen in de toekomst.